EVIDENCIA DE ACTIVIDADES

EVIDENCIA DE ACTIVIDADES

MI FAMILIA

CONTENIDO: Seguimos creciendo 2o de primaria (conocimiento del medio)

OBJETIVO: Que el alumno comprenda la importancia de los miembros de la familia,así como la función, los deberes y el rol que toma cada representante de la familia.

ESTRATEGIAS:

• Elaborar un árbol genealógico
• Identificación de los miembros de la familia
• Actuar el rol de los integrantes de la familia

TECNICAS:

• Dinámica grupal y lluvia de ideas
• Trabajo en equipos
• Representación del rol familiar

ACTIVIDADES:

• Se le proporcionara al alumno un árbol, en donde debe colocar palabras para que identifique a los miembros que integran la familia, se le presentaran unas imagenes en donde se muestra el rol que tiene cada integrante, y el alumno debe contestar unas preguntas ejemplo. ¿Como es tu familia? ¿Quien vive contigo? ¿Cuantos hermanos(a) tienes? ¿Cuantos primos(a) tienes?.

• Realizar binas y a cada bina se le pondrá el papel que juegan cada uno de los miembros de la familia, el cual lo anotaran en una hoja y se darán indicaciones para seleccione aun compañero y pase al frente para realizar la siguiente actividad.

• Un integrante de cada equipo debe pasar al frente con el papel que identifique el rol que les corresponde, estando al frente harán una representación de los miembros de la familia y al final se harán comentarios en el grupo sobre la representación.

DERECHOS DE LOS NIÑOS (TERCER GRADO)

TEMA: DERECHOS DE LOS NIÑOS (TERCER GRADO)

• CONTENIDO: NUESTROS DERECHOS
  OBJETIVO:
  Fomentar en los alumnos los principales derechos, como la alimentación, vivienda, vestir, diversión, entre otros, distinguiendo sus deberes u obligaciones que tienen, en su casa y en la escuela.
  
  ESTRATEGIAS:
  

*Dar a conocer los derechos que tienen los alumnos
*Reflexiones sobre sus deberes u obligaciones
*Enseñanza de convivencia con respeto

TÉCNICAS:

Ejercicios enfocados al tema
Lluvia de ideas
Comprensión y reflexión

ACTIVIDADES:

• Se les dará a conocer el significado de los derechos explicando que todos los mexicanos tenemos derechos así como los derechos que les pertenecen como niños, identificando cada uno de ellos.
  

• Hacerles comprender que además de ser importantes los derechos también tienen deberes y que sus deberes son las obligaciones que estamos comprometidos a realizar, ya sea en la escuela o en sus hogares.
  

• Hacer que los alumnos sean responsables y respetuosos para evitar accidentes en la escuela, así mismo ordenando los dibujos que se les entregara y colocando el numero idicado en el rectángulo de acuerdo a la secuencia que lleva la historia.

• Se les dará un ejercicio mostrando quienes son responsables encerrando en un círculo las cosas que llevaron hoy a la escuela.
  

• Se realizaran preguntas profesor- alumno y alumno-profesor conforme al tema, resolviendo dudas o comentarios para finalizar

"El aprendizaje y la enseñanza de hechos y conceptos"

La necesidad de conocer hechos y conceptos, la información consiste en datos y hechos, es necesario de comprender la información utilizada, es decir establecer relaciones significativas, no solo se requiere conocer datos.

LA RELACIÓN DE LOS HECHOS Y CONCEPTOS CON LOS OTROS CONTENIDOS DEL CURRÍCULO.
El alumno aprenderá simultanea mente conceptos, procedimientos y actitudes, cualquier actividad de aprendizaje, esta mediada por las actitudes, el aprendizaje de hechos y conceptos requiere actitudes se adquiere mediante procesos de aprendizaje.

DIFERENCIAS ENTRE HECHOS Y CONCEPTOS.
Los hechos y los datos se aprenden de modo literal, mientras que los conceptos se aprenden relacionando los con los conocimientos previos que se posee el ser humano.

TIPOS DE APRENDIZAJE DE HECHOS Y CONCEPTOS.
El aprendizaje significatívo trata de un proceso en el que lo que aprendemos es el producto de la información

DESNUTRICIÓN INFANTIL

OBJETIVO
Dar a conocer al alumno, la situación en que se encuentra la desnutrición infantil y el medio ambiente que lo rodea.

ESTRATEGIA.

• Tener una platica con los padres de familia, para que desde casa se empieza una buena alimentación.
• Que el niño conozca lo que es alimentarse correctamente.

Estrategias:Realización de encuestas .

Actividades:*Se realizara encuestas para saber atención que le dan al problema de desnutrición infantil y tener un conteo de cuantas personas padecen estas enfermedad.

Técnica: Investigar Actividades: *Realizar un ensayo para conocer las causas, consecuencias y soluciones de la *desnutrición infantil.

*Explicacion del tema con la aportación de todos , que allá una lluvia de ideas

RESUMEN DE LA PELICULA EL ESTUDIANTE

La película el estudiante es una historia, que nos cuenta las aventuras de Chano (Jorge Lavat), un hombre de 70 años que decide cumplir un sueño, se dispone a estudiar en una universidad. Con una vida hecha, una familia que lo apoya y el amor de su vida, Alicia (Norma Lazareno), su esposa, Chano tiene la energía y vitalidad para ingresar a la escuela con un espíritu idealista ,de un joven adolescente, pero con las costumbres y sabiduría propias de un hombre de su edad, la cual chano toma la decisión de estudiar y nos enseña a Utilizar la obra del Quijote que nunca se es demasiado tarde para aprender.

Después de la perdida de su esposa el duda en dejar la universidad pero con la ayuda de sus amigos, Santiago, Carmen, Lalo, Alejandra, le enseñan a “Chano” a que no importa la edad para hacer nuevos amigos y aprender cosas nuevas por muy difíciles que parezcan, es cuando ellos le muestran el valor de la amistad que sienten Asia el.

La película nos enseña o nos da una reflexión de como valorar las verdaderas amistades y no importa la edad que tengan nunca se es demasiado tarde para aprender.